让孩子学会公平对待不贪心怎么做,十年后再遇初恋就睡了
对于小孩子来说，他们喜欢的器械 是不肯 意与别人分享的，这是不是贪心呢？完全不是，这是小孩子们的心理问题，需要家长们进行优越 的心理调节，如何让孩子学会公平 、公平 、愿意与人分享的态度呢？让我们来看看吧。
孩子如何学会什么叫做「公平 」？每个孩子对于「公平 」的懂得 一样吗？实验觉察，有些孩子，在自己获得 较多糖果、而其他孩子获得 较少糖果时，会谢绝 接收 大人多给的糖果。这就是所谓的「不公平 厌恶」。但每个孩子的成长 ，依成长情况 而有很大的不合 。
「不公平 厌恶」是一个心理学专有名词，可分为两种：一种是对于自己获得 的较少而产生 厌恶情绪，即Disadvantageous-InequityAversion，简称DI。另一种是对于自己获得 的较多而产生 厌恶情绪，即Advantageous-InequityAversion，简称AI。
12个月大就有「公平 」概念早在2003年，美国心理学家莎拉布洛斯南（SarahBrosnan）和弗兰斯迪瓦尔（FransdeWaal）就从实验中觉察，小孩自12个月大起就有「公平 」的概念，「因为自己获得 的较少而产生 厌恶情绪」更是所有人类，甚至山公 、猩猩、老鼠等动物配合 的天性。然则 ，「因为自己获得 的较多而产生 厌恶情绪」则是社会化的成果 。
美国心理学家彼得布莱克（PeterBlake）、凯萨琳麦考利夫（KatherineMcAuliffe）、菲利克斯?沃纳肯（FelixWarneken）等人本月揭橥 大型研究，对来自七个国度 、共900个4到15岁的孩子进行实验，觉察孩子们在自己获得 较少糖果时，都邑 保持 公平 原则、谢绝 接收 ；然则 在自己获得 较多时是否仍然保持 公平 、谢绝 接收 较多的糖果，则和孩子生长的大情况 密切相关。
实验觉察，年龄越大的孩子，越倾向谢绝 自己获得 较多的糖果。来自较先进、已开拓国度 的孩子，多半倾向谢绝 接收 自己获得 较多的糖果。来自较落后、开拓中或未开拓国度 的孩子，则多半会高兴 接收 自己获得 较多的糖果。
美国经济行为学家乔治洛温斯坦（GeorgeLoewenstein）剖析 指出，孩子的行为其实与人类对「社会位置 」的重视有很大关系。孩子谢绝 自己获得 较少的糖果，这种回声不只是厌恶不公平 ，更是一种对于自己在小伙伴中的「社会位置 」受到威胁的本能回声，这是天性。
但谢绝 自己获得 较多的糖果，这就不是天性，而是经由 社会化之后，保持 原则的表示 ，这就叫做「文明」。
从钱粮 到司法制度，公平 原则在先进国度 中是稳定社会的重要因素，因此先进社会更强调公平 的价值，保持 原则的人会获得 尊敬，保持 原则的孩子会获得 称赞 ，学会这些原则的孩子们，在在自己获得 较多糖果时便会谢绝 接收 ，因为他们认为「原则」比「糖果」更有价值，保持 原则比拿到更多糖果更能巩固自己在小伙伴之间的「社会位置 」。
布莱克等学者也指出，孩子对自己获得 较多的厌恶感，只有在特定社会情况 下才会产生 。
「公平 原则」无疑是可以教导 的，实验事后 ，更大的问题是，我们要如何为孩子营造一个能让他们学会「公平 」的大情况 ？在现代社会中，教化 子女或许已经不是关起门来的家务事，为孩子创造 一个更美好的社会，也是为人父母 的责任。
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