教育部公布2019年工作重点 集中攻坚“痛点”“难点”(2)
从2018年开始，“切实减轻中小学生过重课外负担”就被列入了“教育部十大实事”之一，今年，这项工作依然被列入“重点”。记者注意到，各地将研究出台中小学招生入学2019年工作通知。“制订推进中考命题改革的意见，加强督查督办，加快建立校外培训机构治理的长效机制，并充分发挥中小学课后服务主渠道作用。”
关键词：师道尊严
教师，是承载最多希望的职业，是最值得尊敬和讴歌的职业。师道尊严，需要让教师“安心从教，静心育人”，也需要“严格贯彻执行教师职业行为准则，深入推进师德师风长效机制建设”。
在师道尊严的章节中，工作重点的第一条就是强化师德师风建设。工作措施是“贯彻落实新时代教师职业行为十项准则，督促各地出台实施办法；研制出台加强新时代师德师风建设的意见，深化师德师风综合整治；开展2019年全国教育系统表彰奖励工作；推动创作反映教师时代风貌的影视作品和文学作品”。
除此之外，还要“严肃查处学术不端、招生考试弄虚作假等行为”。
深化教师管理与教师教育改革也是体现师道尊严的一个方面，工作措施有：“深入推进中小学校长教师交流轮岗制度；研制进一步挖潜创新加强中小学教职工编制保障的意见；完善教师资格考试政策等。还要以实施国家重大人才工程为抓手，加强高校高层次人才队伍建设。”
不少学校疲于应付的各类检查评估事项，在2019年将逐步减少，教育部相关负责人这样解读，“要营造教师安心、静心从教的环境”。
除了给学生减负，教师身上的担子也要减一减了。“下一步，我们将出台进一步优化中小学教师教育教学工作环境的政策文件，明确地方责任，全面清理和规范针对教师的各类检查、考核、评比、填表及各类社会性事务，实行目录清单制度，未列入清单或未经批准的不准开展。”这位负责人最后说。
(本报记者 姚晓丹)
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