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奥斯卡获奖影片《钢琴课》（获第66届奥斯卡最佳女主角最佳女配角

时间：2024-02-02 06:29 来源：作者：网络阅读：次

20世纪90年代，全世界电影佳作频出，最让我难忘的是新西兰女导演简·坎皮恩的代表作《钢琴课》，该片于1993年与《霸王别姬》分享戛纳电影节金棕榈大奖，并荣获第66届奥斯卡最佳女主角、最佳女配角和最佳原创剧本奖。

艾达和贝恩斯

对于第66届奥斯卡，资深影迷应该不陌生，《辛德勒的名单》是本届大赢家，获得12项提名，最终捧回了7座奖杯。遭遇《辛德勒的名单》这样的劲敌，《钢琴课》仍能捧回3座有分量的小金人，实力不容小觑。

01 神级演技，神级配乐，斩获奥斯卡实至名归

《钢琴课》女一是由美国女演员霍利·亨特扮演的，她在影片中贡献了神级演技，没有一句台词，全靠眼神和肢体语言刻画女主的性格和内心世界，这种含蓄而富有暗示性的表演才能，强化了电影的思想深度。她也因此片荣获奥斯卡最佳女主角奖，并从此蜚声国际影坛。

女二弗洛拉是由加拿大女演员安娜·帕奎因扮演的，她凭此片荣获奥斯卡最佳女配角奖。她演绎的弗洛拉展现了一种早慧的狡猾，既有孩童天真活泼的一面，也有孩童淘气魔鬼的另一面。影片中她的手语是由霍利·亨特教授的，两人扮演一对母女。

12岁斩获奥斯卡最佳女配角

尽管最佳原创配乐奖被《辛德勒的名单》斩获，但是不考虑题材的特殊性，仅从艺术层面来讲，《钢琴课》的配乐并不逊色于《辛德勒的名单》。其电影原声带在当年即卖出了几百万张的成绩。

很多人认为，极简主义作曲家迈克尔·尼曼为这部电影谱写下了好莱坞历史上最唯美的钢琴音乐。开场的第一钢琴主题，极具印象色彩的旋律线条在哀伤清淡的触键下显得寂寥落寞，听者仿佛看到主人公艾达在海边抚弄着钢琴，迎着海风独自起舞。

说了这么多，那么这部电影究竟讲什么呢?

02 故事：蛮荒时代的另类爱情

艾达和贝恩斯

灰色的天空，灰蓝的海水，空寂的海滩，一位黑衣黑裙的女子擎着一把黑伞，四周散乱地放着各类行李，她的膝盖上枕着一位女童，她已安然入睡，睡颜恬静。雨丝从天空飘落，海浪翻滚，满目萧瑟凄清，这片海滩好像被人遗忘了。百无聊赖之际，女子揭开身旁木箱的一块木板，将细手探进去，触碰到黑白琴键，她轻轻抚弄，如泣如诉的琴声流泻开来。

她就是《钢琴课》的女主人公艾达。

艾达是位单身母亲，身边的女童是她9岁的女儿弗洛拉。弗洛拉是她和钢琴家庭老师所生，他俩没有结婚。女儿是艾达的传声筒，也是她的解语花。母女俩相依相伴，如同共生。

从6岁起，艾达就不能再说话，只通过钢琴倾诉心声。她的行李很多，钢琴是当中最珍贵的一件。她从遥远的苏格兰来到新西兰，要嫁给素未谋面的农夫斯图尔特。

斯图尔特一直不见踪影，艾达母女支起小帐篷在海滩过了一夜。天亮之后，喧闹的人群把艾达母女从疲惫中惊醒。

艾达的丈夫斯图尔特来了，带来当地的土著毛利人搬运行李。对于艾达的外貌，斯图尔特很满意，照片上的她端庄典雅，真人比他想象的娇小多了，是他理想中的妻子模样。艾达不能说话，他倒是不介意。

与斯图尔特前来的还有他的好友贝恩斯，他看出艾达早已疲惫不堪。

人手不够，斯图尔特打算将笨重的钢琴扔在海滩。艾达通过女儿与斯图尔特反复交涉，宁愿不要衣物和瓷器也要钢琴，斯图尔特不听她的。艾达哀求搬完其他东西再来搬钢琴，斯图尔特仍然不予理睬。他是个活得很现实的人，没有精神世界，不懂钢琴和音乐对于艾达的意义。

就这样，钢琴被遗留在海滩上，艾达毫无办法。

去新家的路上，艾达站在山岗上回望海滩上的钢琴，眼神里流露出一种渴望与倔强。她和钢琴是一种寄生关系，钢琴于她而言，是她的一部分。失去了钢琴，她的一部分也会死去。

在一片混乱和狼狈中，艾达的婚姻生活糟糕地开始了。

她根本不适应陌生世界的风土人情，满怀愁绪，无比想念被遗弃的钢琴。

某天趁着斯图尔特外出，艾达母女穿越泥泞的林间小路，找到会说英语的贝恩斯，请求他带她们去海边找钢琴。

钢琴还在海滩上。艾达弹起了钢琴，弗洛拉像个小精灵翩翩起舞。艾达沉醉在音乐中，脸上溢满了温柔和喜悦，贝恩斯感受到了一种独特的美丽，心弦被拨动了，他对朋友的妻子起了觊觎之心。

快乐的一天

同一屋檐下的艾达和斯图尔特一直过着有名无实的婚姻生活。她充满警惕，避开一切可能的交流，每晚都和女儿睡在一起。斯图尔特也不敢亲近冷淡安静的妻子，默默地期盼或许有一天，她会对自己热情起来。

然而，他的所作所为，却使他们的婚姻雪上加霜。更糟糕的事情发生了。

斯图尔特不经艾达的同意，用她的钢琴与贝恩斯换了80英亩土地，还强迫妻子上门教授贝恩斯弹钢琴。他眼里只有生意，丝毫没有意识到好友看上了他的妻子。

钢琴课上，贝恩斯提议，如果艾达在教琴的时候允许某些出格的事情发生，一次课便可换回一个琴键……

贝恩斯提出以身体换钢琴的交易

望着心爱的钢琴，艾达权衡再三，最终同意了。

从此，音乐、暧昧、情色，在这间木屋弥散开来。

第一次，贝恩斯吻了艾达细嫩的脖颈。

第二次，他要求艾达拉高裙子，用手指反复碾磨她暴露在裤袜破洞中的细腻肌肤。

第三次，他想看艾达的手臂，要求她除去外套，交换条件是2个琴键。艾达照办了，他粗糙的大手由她的手臂向后背游走，暧昧而温柔。第一次她的琴声乱了，音乐变得激昂。

贝恩斯抚摸艾达的手臂

第四次，他以5个琴键作为交换条件，请求她和他躺在一起。艾达犹豫后上了他的床。他浅吻她的后背、脖颈、耳朵，艾达心情复杂，快速起身穿衣离去。

第五次，他想要的更多。他渴望与艾达赤luo相对，两人谈妥交易条件是10个琴键。两人脱光衣裳躺下，贝恩斯爱抚艾达，屋内春色无边。

情欲和相思使得贝恩斯饱受煎熬。他已经爱上了艾达，渴望拥有她的身心。再继续下去，他会忍不住占有艾达。而艾达不喜欢他，不关心他。他的爱得不到回应，非常痛苦，他主动结束钢琴课，把钢琴还给了艾达。

贝恩斯归还钢琴，赶走艾达。

然而，不知内情的斯图尔特对此很不满，他担心贝恩斯会终止以琴换地的交易，急匆匆地赶去他家，和他当面确认交易是否还算数。当他明白贝恩斯只是想还琴，并不想让他把80英亩地还回来，也不打算要任何钱，终于放下心来。

尽管如此，斯图尔特还是觉察出艾达对钢琴失而复得反应平淡。在家中，弗洛拉快乐地弹琴唱歌，斯图尔特打着拍子给她伴奏，只有艾达魂不守舍，她走向屋外，出神地望着密林深处。

不用再去教授钢琴课，艾达枯坐家中，百无聊赖。她情不自禁地抚弄钢琴，像抚摸情人的脸。一根琴键弹出，上面刻着一个带箭头的爱心，这是贝恩斯留下的。

艾达弹起琴来，有些怅然所失，她习惯性地向后张望，寻找贝恩斯的身影，他不会再出现在她身后了。

她想念他，渴望他，心中欲望澎湃，不顾一切地冲到了贝恩斯的家。贝恩斯相思成海，对于艾达的到来非常意外。一番互诉衷肠之后，两人情不自禁地开始缠绵。

斯图尔特一路尾随艾达，目睹了妻子和好友的情事。出于尊重，他和艾达连睡前吻别都没有。最亲近的一次接触，是他在观看音乐剧《蓝胡子》时，悄悄握紧了妻子的手。

经历这一场酣畅淋漓的xing爱，艾达彻底爱上了贝恩斯。她从未有过地快乐，在家中与女儿快乐嬉戏。斯图尔特假装看书，内心苦闷不堪。他没想到冷若冰霜的妻子内心竟藏着如火的激情。

第二天，艾达出门与贝恩斯私会。斯图尔特躲在一棵大树后截住了她。艾达恐惧万分，她明白丈夫发现了她的私情。两人在林间展开追逐，狂热的男人想就此占有他的妻子。娇小的艾达挣脱不开高大的丈夫，女儿的声音和脚步声越来越近，两人再也不敢轻举妄动。

斯图尔特将艾达关在家里，他不许妻子再见贝恩斯。艾达思念贝恩斯，在梦游中弹奏钢琴，琴声狂乱，惊醒了斯图尔特。

贝恩斯像一把钥匙，打开了艾达心中的情欲之锁。情欲如火，似出笼猛兽无法释放，夜间她抚摸斯图尔特，释放情欲。她的一双手温柔多情，斯图尔特被她摸得欲火焚身，情难自控，但她根本不愿意和他往下进行。他也没有勉强，天真地相信他们之间还有转圜的余地，等待艾达喜欢上自己的那一天。

艾达爱抚斯图尔特

听到女佣们议论贝恩斯很快就要离开这里，艾达再也坐不住了。她找出画有爱心的琴键，在背后刻上“亲爱的乔治，你占据我的心。艾达。”

艾达让女儿把表达爱意的琴键交到贝恩斯手里，然而小姑娘在道德层面偏向继父，她早已适应新家的一切，不喜欢妈妈和贝恩斯亲近。弗洛拉找到在山顶干活的斯图尔特，把琴键交给了他。

斯图尔特看到琴键，怒火中烧，他提着斧头飞奔回家，疯狂地砍向了钢琴，艾达阻拦他，他恶狠狠地砍断了她的一截手指。他派弗洛拉把断指送给贝恩斯，放言如果他再见艾达，自己会把她的手指一根根砍下来。贝恩斯非常痛苦，恨不得拆了斯图尔特的骨头。

艾达陷入昏迷。斯图尔特在她的床前倾诉着爱意。妻子露出的白皙大腿，点燃了他的欲火。他正要解开腰带，发现艾达醒来，他不敢不顾妻子的意愿与她发生关系。艾达嘴唇颤动，斯图尔特俯身细听她的唇语，理解了妻子的内心。

斯图尔特在妻子昏迷时表白

深夜，斯图尔特提着灯找到贝恩斯，让他带走艾达。他受不了妻子在他身边想着别人，所以他成全了妻子和好友。

贝恩斯带着艾达和弗洛拉坐船离开。笨重的钢琴使得船体摇摇晃晃，艾达坚持要把钢琴扔下海。水手解开绳子，合力把钢琴推向海里。艾达企图自杀，她的一只脚套进绳圈，与下沉的钢琴一起坠向深海。

如果艾达死了，《钢琴课》就会沦为一部平庸之作。艾达活了下来，在冰冷的海水里浮浮沉沉时，她的意志让她选择活下去。她告别了钢琴，也告别了以往那个孤绝冷傲的自己，奋力向海面游去。

艾达和贝恩斯开始了新生活，过着幸福快乐的日子。她在镇上教授钢琴，并开始学习说话。

夜晚她会想起深海里的钢琴，虽然已经拥抱爱情和人间烟火，但她仍然怀念被埋葬的那部分自我。

02 主题：平凡人的情欲故事

《钢琴课》我刷了四遍，这部影片本身就如同一首绝妙的钢琴曲，多一个音符是画蛇添足，缺一个音符就变得残缺。没有一句多余的台词，没有一个多余的镜头。

人物之间的情感走向，丝丝缕缕，刻画得细腻丰沛。艾达和斯图尔特之间，艾达和贝恩斯之间，弗洛拉和艾达之间，弗洛拉和斯图尔特之间，像是钢琴曲的不同声部，此起彼伏，前后映衬，相互角力，有静有动，有张有弛，交织成一张巨大的网，不断连绵伸展，让观众陷入《钢琴课》所在时空的情感旋涡。

影片蜚声国际，让导演简·坎皮恩和一众主演收获盛誉，但一直遭受中国影迷诟病。很多影迷拘泥于道德，很看不上这部电影。

女主人公艾达自带简爱式的端肃和清教徒的禁欲气息，她与钢琴的寄生关系，使很多人误以为她是一位醉心于音乐而遗世独立的艺术家。当她慢慢坠入情网，迸发出蓬勃情欲，很多人对她失望了，尤其失望她的恋慕对象是一个粗俗苍老的文盲农夫。

她和贝恩斯以身体换钢琴的交易，也让众多从小接受“发乎情，止乎礼”教化的中国影迷不能接受。

这不怪导演，也不怪演员。很多人误读了影片主题，导演根本无意于刻画一个超凡脱俗的女人，一段绝美高尚的爱情。导演只是想描摹真实脆弱无奈的人性。电影主题确实和《色戒》有些相似，都是想告诉人们，爱情是可以仅仅通过性产生的。

艾达不能说话，也不屑于说话，对世俗凡音的鄙夷，使得很多影迷从一开始就对她高看一眼。她有着音乐天赋，有过浪漫爱情，除了寄情钢琴，她只和女儿亲近。这份孤绝的诗意，太让人沉醉了。

但是，艾达本质上只是一个平凡的女人。

艾达和女儿弗洛拉

因为平凡，即使有着过人的音乐天赋和不俗的家庭背景，她也得因为生活嫁给一个只想赚钱、不关心精神生活的陌生男人;因为平凡，无法反抗丈夫不经同意用自己的钢琴去换土地，也被迫接受上门教琴的任务;因为平凡，不能抗拒根本不想学琴的男人提出的以身体换钢琴的要求;因为平凡，在钢琴终于物归原主时，她按捺不住欲望澎湃冲向男人家里;因为平凡，像一件物品，从父亲手里交到丈夫手里，再从丈夫手里交到情人手里;因为平凡，本想与钢琴一起长眠深海的她，于绝境萌发求生意志;因为平凡，埋葬钢琴与一部分自我之后，她选择拥抱世俗，甘心教授钢琴，认真练习说话。

艾达和贝恩斯生活在一起

艾达的平凡，缘于她是个地地道道的女人。因为被爱，因为情欲，她选择了贝恩斯。她所求的不过是一个愿意尊重她、聆听她的丈夫和有钢琴的日子。

斯图尔特和贝恩斯本质上是一类人，他们对艾达的爱，一个以占有为前提，一个以欲望为前提。贝恩斯比斯图尔特幸运，他早就听懂了艾达的琴音，读懂了她的心声。更关键的是，他先于斯图尔特开发了艾达的情欲，卸下了她心中的枷锁。

斯图尔特起初完全忽略钢琴之于艾达的意义，在挽救婚姻的过程中，慢慢明白了艾达的心意，他清楚自己无法使妻子回心转意，选择了放手和成全。

认真说来，这部影片的确不是讲爱情的，这是一部剖析情欲的影片，而这也是影片的精髓。艾达爱上贝恩斯，和王佳芝爱上易先生，是一个道理。

因爱而性，和因性而爱，看重精神世界，迷恋感官快乐，本质上也没有高低之分。凡人不难为自己，也不伤害别人，就已经足够。

对于爱情，有些人不屑一顾，有些人追逐一生，有些人认为它可以与肉体分离，有些人认为它源于肉体，有些人觉得它如明月皎洁，有些人觉得它全是胡扯……

如果一部影片和《色戒》《包法利夫人》《漂亮朋友》一样，只是展现某一个时空可能发生过的某一件事，只是呈现某一类人的某一种生活状态，不是为了表现爱情，不是为了表现真善美，只是表现人性的无奈，甚至愚蠢、贪婪、无耻，能起到令人省思的作用，而且具备很强的观赏性，那就是一部优秀的电影了。

看完《钢琴课》，你可能觉得观影体验并不愉快，你也不会喜欢三个主角中的任何一个，但肯定无法否认这个故事的现实性。

03 技巧：多重意象、隐喻的绝妙运用

导演很懂得用场景和环境来讲故事，多重意象和隐喻的巧妙运用，为这部影片增色不少。

1. 蓝胡子，斯图尔特，斧头，琴键

《钢琴课》里出现了两次《蓝胡子》，是一个重要的隐喻。

第一次出现在艾达同意和贝恩斯进行交易之后。镜头一转，斯图尔特与朋友、佣人在家准备音乐剧衣饰，他的朋友和女佣排练《蓝胡子》的高潮情节——杀妻。

第二次出现在贝恩斯以5个琴键为交换条件，要求艾达和他躺在一起之后。弗洛拉和女佣参演了音乐剧《蓝胡子》，斯图尔特和艾达盛装出席观看音乐剧。电影浓墨重彩地展现了《蓝胡子》的杀妻情节。

音乐剧《蓝胡子》

在恐怖故事《蓝胡子》中，斧头和钥匙是一个重要的意象，斧头是杀妻的工具，钥匙能打开放置他前妻们遗体的房间。

《钢琴课》以蓝胡子隐喻斯图尔特，而斧头正是他日间劳作的常用工具，电影给过很多次特写。高潮部分他用斧头砍断了艾达的手指，这一情节隐喻杀妻。

斯图尔特不能容忍艾达在他身边想着其他男人，假设艾达没有离开他，又和贝恩斯藕断丝连，他由断指发展到杀妻也是可能的。弗洛拉就很害怕继父会杀了妈妈。

斯图尔特砍掉艾达手指

在英语里，琴键和钥匙都是“Key”。蓝胡子交给新婚妻子的钥匙，艾达错送的琴键，有一种双关互文的用意。

2. 钢琴

电影名叫《钢琴课》，这让很多人认为这部电影是讲音乐，讲艺术的。其实并不是，钢琴是电影中反复出现的重要意象，贯穿影片始终。

钢琴是斯图尔特和艾达产生矛盾的导火索，也是贝恩斯打开艾达心门的一把钥匙。

电影引子部分，钢琴出现在艾达家的储藏室。这部分介绍她的个人情况。从6岁起，由于不明原因，她再也不能说话，也就是成了哑巴。钢琴成了她与外界沟通的一把钥匙，一座桥梁，更进一步，她和钢琴发展成寄生关系。

艾达在家中

开端，钢琴出现在海滩。1852年，在新西兰这个未开化的蛮荒之地，来自文明世界的“乐器之王”的钢琴是个怪异的存在，但却是艾达情感的唯一寄托。

斯图尔特姗姗来迟，他带来的原住民毛利人衣衫不整，面部刺青，贝恩斯脸上也有刺青。艾达穿着细木架子撑起的肥大伞裙，纤瘦苍白，克制矜持，仿佛一个异类。

斯图尔特不愿意带走钢琴这么笨重的物件，他们的婚姻由此有了一个非常恶劣的开始。

之后是寻琴。贝恩斯带艾达母女去海滩找钢琴，艾达自在弹琴，度过了快乐的一天。目睹了艾达独特的美丽，贝恩斯对她产生欲念。

发展，教琴。贝恩斯设计让艾达上门教授钢琴课，提议以身体接触换钢琴。前后7次，一步步侵占艾达的身体，突破艾达的心理防线。到艾达第7次上门弹琴，两人已经进展到赤luo相对。这之后，艾达的精神寄托对象发生转移，不再是钢琴，而是贝恩斯。她由渴望弹琴，变成渴望释放情欲。

高潮，还琴。贝恩斯爱上了艾达，他的爱情得不到回应，非常痛苦，把钢琴还了回去。钢琴失而复得，艾达并不开心，弹琴时她心里空落落的，她希望贝恩斯出现在身边。于是，她不顾一切地冲向贝恩斯的木屋。两人突破防线，成为情人。

接下来是断指，仍然和钢琴有关。斯图尔特发现妻子和好友有染，将艾达囚禁在家。夜间艾达的爱抚，让他误以为两人还有可能。他解除艾达的禁闭。艾达听闻贝恩斯要离开，在琴键上刻上情话表露爱意，琴键被送到斯图尔特手里，他发现妻子的心还在贝恩斯身上，嫉妒和暴怒之下砍向钢琴，并砍断艾达一根手指。

结局，扔琴。破损的钢琴，和断指的艾达，是命运共同体。与贝恩斯坐船离开时，艾达坚持要把钢琴扔进海里，她自己企图自杀。与钢琴一起下沉的时候，她萌生了求生欲，活了下来。

尾声，忆琴。艾达和贝恩斯开始了新生活。她和海底的钢琴曾经是一种寄生关系，钢琴是她倾诉情感的唯一工具，也是她精神世界的唯一寄托。掉入海里如同死过一次，涅槃重生后，她的人生步入普通人的常规轨道，她和贝恩斯组建了一个新家庭，生活幸福舒适。她教人弹琴，练习说话，不像以前那样紧紧裹住自己，她的精神世界放置了一些更饱满鲜活，也更世俗的东西，不止钢琴和音乐。但是，她依然怀念从前那个清高安静的自己。

尾声艾达内心独白

3. 舔手的狗

艾达和贝恩斯在木屋欢爱，斯图尔特尾随她，亲眼所见，亲耳所闻，了解了全部经过。

屋内艾达宽衣解带，贝恩斯钻入她的裙摆，情潮汹涌，欲念如火。斯图尔特目睹这样激情的场面，气喘吁吁，明显也有生理冲动，他感觉手指头不对劲，原来是贝恩斯的小狗在舔他。

这个镜头简直是神来一笔，屋内和屋外的对比，既渲染了艾达和贝恩斯之间情欲如火，也让人明白了斯图尔特爱而不得的痛苦。

三个主角中我觉得斯图尔特才像真正失语的人。贝恩斯会说土语，与土人打成一片。无论是生活上还是做生意，都能如鱼得水。在男女关系上，他懂女人，知道如何求爱，也知道如何求欢。

而斯图尔特不懂，他不懂如何求爱，也不懂如何求欢。他无法像丈夫爱妻子那样爱艾达，更无法像男人爱女人那样爱艾达。他的爱意只在极端愤怒的时候与艾达昏迷的时候，才表露过。

他羞于表达情欲，也一直没有和艾达真正成为夫妻，有人据此认为他可能存在男性功能障碍。

一开始向艾达索要晚安吻被拒绝，他再也没有前进的想法。看音乐剧时难得大胆地抓住了妻子的手。

欢爱之后艾达像嗜糖的孩子再去找贝恩斯要糖，斯图尔特如同鬼魅从天而降。两人展开林间追逐。他想亲她，她拼命躲开，高大的他扑倒娇小的她，他的手伸向她的下ti，她拼命往缠绕的枯藤间爬，他也跟着爬,，这场戏暧昧唯美，配合着如水流淌的钢琴曲，无比美妙，令人叹喟。

斯图尔特和艾达

夜晚艾达饱受情欲煎熬，通过爱抚他，释放欲望。他俩之间，她主动，他被动。一旦艾达停手，或者表露半分不情愿，他就不敢往下进行，他连挑逗勾引她都不敢。

斯图尔特的情欲只在这些有限的戏份中流露过。

斯图尔特爱抚艾达

他爱艾达，也尊敬她。但是，他在有关钢琴的事情上表现得粗暴、没耐心，让艾达一开始就对他彻底关闭了心门。如果他一开始就把钢琴搬回家，后来也没有拿艾达的钢琴换土地，那么后面的事情也就不会发生了。令人意外的是，一直不懂艾达的斯图尔特，却听懂了她的唇语，放她拥抱爱情和自由。

无法看出艾达是否真的爱贝恩斯，肉眼可见她需要一个男人把她从泥淖中拯救出来。从前，钢琴不能拯救她，此后，爱情或者情欲就能拯救她吗?如果她褪去往日的神秘清冷，掉落凡尘，融入世俗，不再那么吸引贝恩斯，她会怎么办?再如果爱情或情欲也让她感觉厌倦空虚，她会怎么办?艾达只是个追寻世俗幸福的女人，而她想要的世俗幸福，原本在斯图尔特这里就能实现。

影片中多重意象和隐喻的巧妙运用，牵连了主人公们幽深的情欲世界，让人如同找到了探访神秘密林的入口。

04 结语

同时呈现女性主义和音乐的优秀电影极为罕见，拍摄于1993年的《钢琴课》是当中佼佼者。

在剧本、摄影、配乐和表演等各个维度，影片都达到了上世纪末好莱坞电影艺术的巅峰水准。影片深深地剖析了女性的性心理，是一部描写男女之间性力量超过理性力量的电影，这份细致真诚也只有女导演可以做到。

你不必喜欢影片中的任何一位角色，记住这部经典作品本身就足够了。

《钢琴课》奠定了简·坎皮恩的国际评价与地位，让她成为了世界上屈指可数的顶尖女性导演。

2014年，当《亲爱的妈咪》拿下戛纳电影节评审团大奖时，导演萨维·杜兰提到简·坎皮恩的《钢琴课》：“让我想要写女性角色，美丽的女人，拥有灵魂，也有意志与力量，而不是受害者，或只是被动的物品。”简·坎皮恩在颁奖现场起身给予萨维·杜兰一个温暖的拥抱。

经典永不朽。总有一天中国影迷会重新评估《钢琴课》的意义和价值。

(责任编辑：admin)

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