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追逐娱乐圈的1.5万年轻人：要么出名，要么淘汰《五》码农如何才

时间：2023-11-26 02:43 来源：作者：网络阅读：次

　　《创造营2020》第二次排名公布，几位返场选手都成功晋级，其中排名最高的林君怡位列第十，依旧不在成团位。“我有什么好怕的呢，我现在才多大啊，过两天才21岁。这就是一个可以无限去尝试的年纪，就算失败还有再来的机会。”她对《贵圈》感慨，更像是在给自己打气。成为练习生出道的这些年，张铭轩想不出任何快乐时刻。哪怕是参加比赛多留一轮这样的小目标，他也一次都没有实现过。新人仍在前赴后继入局，很多都抱有“赌一把的心态”。商振博发现，这些人都很心急，“公司甚至不需要承诺能帮你赚多少钱，只需要承诺能把你送到节目里”，就有人连合同都不读就迫不及待地签下长达六到八年的“卖身契”。

　　商振博最近担任了一档网友自发组织的线上竞演综艺《青春没你》的导师，节目口号是“越努力越不行”。他因此被骂，有人说他“作为偶像却在宣扬丧文化”。“我没有说努力不好，我只想说努力并不值得被用来当做一个武器，它不稀有。”商振博向《贵圈》解释，努力从来不是成功的充分条件，甚至不是必要条件。这在残酷的娱乐圈早已得到证明。有人可以躺赢，有人却越努力越心酸，付出始终得不到回馈。“但有谁是不努力活到现在的呢？”他觉得，每个人都该努力，至于能不能成功，却是另外一件事。如果非要在努力和实现梦想之间建立联系，就很容易会在破碎梦想的同时，也破碎努力这件事。“双重破碎，没有必要。”商振博说。这位自认“腰部偏下一点点”的艺人最近正在学习唱歌，打算好好练练，明年再参加一次选秀，最后一次。“如果还是糊呢？”“又糊了吗？命吗？那就是命吧。”冒泡排序是Java中非常经典的一种排序方法，可以将多个数字进行升序排序，效率比较高。今天播妞和大家一起来看看冒泡排序的具体思路，便于在学习Java码代码时思路清晰，少点bug~

　　冒泡排序的原理

　　两个相邻的数比较大小，将两个数中较大的数往右边放，小的往左边放。

　　冒泡排序的图解

　　1.首先定义一个数组：int[] arr = {4,2,5,3,1}
　　2.比较的图解是这样的：

　　

　　冒泡排序的思路解析

　　依次比较前后两个数的大小，如果后面的比前面的数小，那么直接将小的放在左边，大的数放在右边，以此类推。
　　例如我们定义的数组:int[] arr = {4,2,5,3,1}

　　第一圈比较
　　1.用arr[0]和arr[1]进行比较,那么2比4小,那么2往左边移一位,4往右边移一位;
　　2.然后用arr[1]和arr[2]进行比较,现在4比5小,所以不动；
　　3.再用arr[2]和arr[3]进行比较,现在5比3大,所以将3往左边移动一位,5往右边移动一位；
　　4.再用arr[4]和arr[4]进行比较,现在5比1大,所以将1往左边移动一位,5往后边移动一位,这样就把最大的数放到了最右边*现在通过比较并且移动之后,数组arr中的元素变成了{2,4,3,1,5}。

　　第二圈比较
　　1.用arr[0]和arr[1]进行比较,那么2比4小,所以不用动；
　　2.用arr[1]和arr[2]进行比较,那么4比3大,所以将3往左边移动一位,4往右边移动一位；
　　3.用arr[2]和arr[3]进行比较,那么4比1大,所以将1往左边移懂一位,4往右边移动一位；
　　*由于最大的已经在最右边了,所以不用和arr[4]进行比较了,现在通过第二圈比较之后的数组元素变成了{2,3,1,4,5}。
　　*注意,现在第二圈比较的次数少了一次

　　第三圈比较
　　1.用arr[0]和arr[1]进行比较,那么2比3小,所以不用动；
　　2.用arr[1]和arr[2]进行比较,那么3比1大,所以将1往左边移动一位,3往右边移动一位*现在通过第三圈的比较,数组中的元素变成了{2,1,3,4,5} *注意,现在第三圈比较的次数又少了一次。

　　第四圈比较
　　1.用arr[0]和arr[1]进行比较,那么2比1大,所以将1往左边移动一位,2往右边移动一位。

　　*现在用过第四圈的比较,数组中的元素变成了{1,2,3,4,5},这样就比较完成了。

　　那么通过这4圈的比较,可以确定我们数组的长度为5,但是我们比较了4次,所以我们可以确定,我们循环比较了4圈。

　　所以,外层for循环可以确定为for(int i = 0,i<arr.length-1;i ).

　　每一圈比较的次数都会比上一圈的比较次数少1次,那么可以推断出来。

　　a)进行第一圈元素比较时，内层循环次数为数组长度 - 1
　　b)进行第二圈元素比较时，内层循环次数为数组长度 - 2
　　c)依次类推，得出结论：进行第n圈元素比较时，内层循环次数为数组长度 - n

　　那么这个n的变化特点其实是跟外层for循环中的i是一致的,所以我们内存for循环可以确定为 for(int i = 0,i<arr.length-1-i;i )

　　形成代码

　　//冒泡排序
　　public static void bubbleSort(int[] arr) {

　　//功能
　　//外层循环用来控制数组循环的圈数
　　for (int i = 0; i < arr.length-1; i ) {
　　//内层循环用来完成元素值比较，把大的元素值互换到后面

　　for (int j = 0; j < arr.length-1-i; j ) {
　　if (arr[j] > arr[j 1]) {
　　int temp = arr[j];
　　arr[j] = arr[j 1];
　　arr[j 1] = temp;
　　}
　　}
　　}
　　}

　　冒泡排序总结

　　以上是冒泡排序的具体思路分析，学习冒泡排序需要捋清楚其过程，主要是分析冒泡排序是怎么比较的。

　　知道了冒泡排序的原理以及形成了代码，很多人也难免在敲代码的过程中出现一些状况，比如出现乱码的情况。

　　程序员的生活中，从来不缺乱码的状况，缺少的是一眼发现乱码原因的能力娱乐。

　　给大家推荐一个可以灵活解决乱码问题的课程，小白也能学会哦。

　　课程名称
　　详讲编码与解码，灵活解决乱码难题
　　http://yun.itheima.com/course/638.html?2005stt

　　课程简介
　　工作中，很多开发者面对乱码问题，总是难以解决，以至于搜索各种资料，然而并不理解，死记硬背，当再次出现此类问题时，不能灵活的解决，并且花大量的时间搜索资料。这就是本课程产生的背景，本课程主要讲解了为什么出现编码与解码，哪些常见的编码表，每种编码表如何解析，以及出现乱码问题的原理与解决方案，同时演示了Java中常见的乱码现象，并分析了乱码原因，总结了解决方案。

　　同时，课程中还演示了一些日常工作中习以为常的习惯的原理，大家通过本课程的学习，便可以灵活并轻松的解决常见的乱码问题。

　　适用人群
　　1.零基础的初学者。这一类人群可能学习本课程时理解不一定很深刻，毕竟很多现象初学者没有遇到过，但是对将来的全面学习编程起到铺垫作用。

　　2. 有一定的Java基础，这一类人群通过对本课程的学习，会对编码解码乱码形成很强的知识体系，并且可以灵活应对今后的乱码问题。

　　课程亮点
　　系统的学习乱码产生的原因，打破了很多开发者对解决乱码问题死记硬背的格局，通过学习本课程，开发者可以根据开发中产生的乱码情况自己分析原理，灵活的解决乱码问题。

　　本课程深刻解析了各种现象的原理，比如：
　　1.为什么出现Unicode的编码
　　2.为什么windows的简体中文系统默认使用的GBK编码而不是Unicode
　　3.为什么我们开发环境都是UTF-8而不是Unicode默认的UTF-16
　　4.为什么有大端和小端之分
　　5.为什么有BOM
　　6.为什么tomcat的默认字符缓冲区编码是ISO-8859-1编码
　　7.java的运行参数 file.encoding有什么作用
　　8.字符流复制文件的原理

　　课程内容
　　章节一什么是编码与解码
　　章节二常见的编码表
　　章节三 Java的char字符
　　章节四 String类
　　章节五 IO流-字符流

(责任编辑：admin)

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