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打游戏也能拿文凭?盘点重庆高校你想不到的专业(2)

时间:2019-04-06 04:03 来源: 作者: 阅读:

  根据国家发改委发布的《铁路“十三五”发展规划》提到,到2020年路网布局优化完善,装备水平先进适用,运输安全持续稳定,运营管理现代科学,创新能力不断提高,运输能力和服务品质全面提升,市场竞争力和国际影响力明显增强,适应全面建成小康社会需要。由此可见,铁路行业的发展前景也是广阔的。

  当然,当一名列车司机工作难度高,工作强度大,有些时候都在车站值班过夜,春运的时候更加忙。但是收入是很稳定的。有毕业生称,“火车司机不但行车平稳,收入也很稳定,还能开着火车到处跑,看遍万千风景。”

  全国高职今年扩招100万人 技能人才就业前景好

  2019年全国政府工作报告中提出:“加快发展现代职业教育,既有利于缓解当前就业压力,也是解决高技能人才短缺的战略之举。今年要大规模扩招100万人。”

  记者了解到,今年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,明确提出“畅通技术技能人才成长渠道”。支持技术技能人才凭技能提升待遇,鼓励企业职务职级晋升和工资分配向关键岗位、生产一线岗位和紧缺急需的高层次、高技能人才倾斜。

  人力资源和社会保障部则在去年发文,工程领域高技能人才参与职称评审,技工与工程师职称可以衔接。这个政策意味着,技能人才的职场天花板开始被打破。

  职业教育格局正在发生变化,人才观念和培养路径也在发生转变。那么,职业院校设置专业应遵循什么原则?如何保证专业设置的科学性?

  “专业的设置是一件非常严肃的事情,是有科学性的。”重庆机电职业技术学院(本科)前教务处长唐靖云在接受记者采访时称,专业是高职院校人才培养的载体,高校办学核心就是办专业,每所高校都力图把自己的专业办强、办优、办出特色。院校在开设一门专业的时候要参照教育部配套专业目录,结合地方经济发展、行业发展,加上学校发展做出选择。

  唐靖云称,开设专业要具备师资队伍(特别要有优秀的专业带头人)、实验实习实训、教学资源、科研成果、图书资料、经费保障等基本条件,不同的学校办相同的专业,也要按照“错位竞争,特色发展”的思路来进行,多年以后就会体现自己学校的特色。

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(责任编辑:admin)

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